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Prova da ESA 2023

25 questões da prova da ESA de 2023 resolvidas: leia o enunciado, tente responder e abra o gabarito comentado de cada uma.

Matemática — ESA 2023

Questão 3

Considerando uma Progressão Aritmética (PA) com o primeiro termo igual a 3 e cuja razão é igual a 7, o décimo oitavo termo dessa progressão aritmética é igual a:
  1. A)
    100
  2. B)
    111
  3. C)
    120
  4. D)
    122
  5. E)
    131
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Gabarito: alternativa D

O termo geral de uma PA é $a_n=a_1+(n-1)\cdot r$. Com $a_1=3$, $r=7$ e $n=18$: $a_{18}=3+(18-1)\cdot 7=3+17\cdot 7=3+119=122$.

Sequências — termo geral da Progressão Aritmética

Questão 7

As bases de um trapézio isósceles medem 14 cm e 30 cm, respectivamente. A soma dos lados não paralelos é igual a 34 cm. Qual a altura desse trapézio?
  1. A)
    15 cm
  2. B)
    12 cm
  3. C)
    20 cm
  4. D)
    17 cm
  5. E)
    25 cm
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Gabarito: alternativa A

Como o trapézio é isósceles, cada lado não paralelo mede $34/2=17$ cm. A projeção horizontal de cada lado sobre a base maior vale $(30-14)/2=8$ cm. Pelo Teorema de Pitágoras, a altura é $h=\sqrt{17^{2}-8^{2}}=\sqrt{289-64}=\sqrt{225}=15$ cm.

Geometria plana — trapézio isósceles e Teorema de Pitágoras

Português — ESA 2023

Questão 16

No trecho retirado do Texto I: “Afinal, quem foi melhor: Pelé ou Maradona?”, a palavra destacada é classificada morfologicamente como:
  1. A)
    Adjunto Adverbial
  2. B)
    Adjunto Adnominal
  3. C)
    Adjetivo
  4. D)
    Pronome
  5. E)
    Advérbio
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Gabarito: alternativa E

A palavra 'Afinal' é um advérbio (de natureza conclusiva/denotativa), pois introduz uma conclusão ou remate ao enunciado, sem função de determinar substantivo. Vale notar que 'adjunto adverbial' e 'adjunto adnominal' são funções sintáticas, não classes morfológicas, o que já as descarta na classificação pedida.

Gramática normativa — classes de palavras (advérbio)

Questão 17

O Brigadeiro Antônio de Sampaio nasceu no dia 24 de maio de 1810, em Tamboril-CE. Cedo revelou interesse pela carreira militar, onde galgou postos por merecimento graças a inúmeras demonstrações de bravura, de tenacidade e de inteligência. Identifique, entre as expressões abaixo que foram destacadas no parágrafo acima, qual não está de acordo com a norma padrão.
  1. A)
    interesse pela
  2. B)
    onde
  3. C)
    postos por merecimento
  4. D)
    graças a
  5. E)
    demonstrações de bravura, de tenacidade e de inteligência
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Gabarito: alternativa B

O advérbio/pronome relativo "onde" só deve ser empregado para indicar lugar físico. No texto, refere-se a "carreira militar", que não é lugar, mas ideia abstrata; o correto seria "na qual". Por isso, "onde" é a expressão em desacordo com a norma padrão.

Gramática normativa — emprego de "onde" (referência a lugar físico)

Questão 20

As palavras INCAUTOS, RESIGNAR e DESAMPARO, presentes no Texto II, significam respectivamente:
  1. A)
    imprudentes, submeter-se sem revolta, sem sustentação de
  2. B)
    inconsequentes, submeter-se com revolta, com apoio de
  3. C)
    prudente, ressignificado, com sustentação de
  4. D)
    cuidadosos, esperançoso, sem sustentação de
  5. E)
    imprudentes, com sustentação de, submeter-se sem revolta
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Gabarito: alternativa A

“Incautos” significa imprudentes, desprevenidos, aqueles que agem sem cautela. “Resignar” é conformar-se, submeter-se a algo sem revolta ou resistência. “Desamparo” indica ausência de amparo, proteção ou sustentação. Assim, a correspondência correta é imprudentes; submeter-se sem revolta; sem sustentação de.

Semântica — sinônimos e significação vocabular em contexto

Questão 21

Em qual opção a expressão "em que" completa corretamente a lacuna, segundo a norma padrão?
  1. A)
    A instrução _________ foi preparada ontem será ministrada amanhã.
  2. B)
    Conversei com o Soldado _________ pediu dispensa.
  3. C)
    A série _________ assisti contempla esta temática de superação.
  4. D)
    O livro _________ folhas despencaram é muito intrigante.
  5. E)
    A vila _________ se criou é sua referência.
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Gabarito: alternativa E

O pronome relativo com a preposição "em" ("em que" = "na qual") exige um verbo que peça a ideia de lugar/complemento com "em". Em "A vila em que se criou", quem se cria, cria-se em algum lugar (na vila), por isso "em que" é adequado. Nas demais caberiam: "que" (sujeito) em A e B; "a que" (assistir a) em C; e "cujas" (posse) em D.

Sintaxe — pronomes relativos e regência (preposição exigida pelo verbo)

Questão 26

A partir do trecho abaixo, retirado do Texto IV: "E o Brasil, por seus filhos amado, Poderoso e feliz há de ser." Assinale a alternativa que faz a análise sintática correta dos termos do trecho.
  1. A)
    o Brasil – Núcleo do sujeito
  2. B)
    por seus filhos amado – Oração Subordinada Adjetiva reduzida de particípio
  3. C)
    Poderoso e feliz – Oração Subordinada Substantiva predicativa
  4. D)
    o – Adjunto Adverbial do sujeito
  5. E)
    Poderoso – Adjunto Adnominal do predicado
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Gabarito: alternativa B

A expressão "por seus filhos amado" equivale a "que é amado por seus filhos", uma oração adjetiva desenvolvida; como aparece na forma de particípio (amado), classifica-se como oração subordinada adjetiva reduzida de particípio. As demais estão erradas: em "o Brasil" o núcleo do sujeito é "Brasil" (o "o" é artigo/adjunto adnominal); "Poderoso e feliz" é predicativo do sujeito, não oração; e "Poderoso" também é predicativo, não adjunto adnominal.

Sintaxe do período composto — orações subordinadas adjetivas reduzidas de particípio

História do Brasil — ESA 2023

Questão 36

A Independência do Brasil foi um processo político liderado pelo Príncipe Regente D. Pedro. Devido à resistência de Portugal, foi necessário que a jovem nação confirmasse sua independência por meio da força militar, o que levou ao surgimento de vários exemplos de dedicação à causa da liberdade. Dentre eles, a Alferes Maria Quitéria de Jesus Medeiros, cujo nome está inscrito no "Livro dos Heróis e Heroínas da Pátria". As províncias nas quais a resistência portuguesa apresentou-se mais intensa foram:
  1. A)
    Paraná, Sergipe e Amapá
  2. B)
    Santa Catarina, Pernambuco e Rondônia
  3. C)
    São Paulo, Alagoas e Acre
  4. D)
    Rio Grande do Sul, Paraíba e Roraima
  5. E)
    Cisplatina, Bahia e Pará
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Gabarito: alternativa E

Após o 7 de setembro de 1822, as tropas portuguesas mais numerosas concentravam-se na Bahia, no Grão-Pará (Pará) e na Cisplatina, onde a adesão à independência foi mais disputada e exigiu ação militar. Na Bahia, aliás, lutou a alferes Maria Quitéria, citada no enunciado. Por isso a alternativa correta é Cisplatina, Bahia e Pará.

História do Brasil — guerras de independência (Bahia, Grão-Pará e Cisplatina, 1822-1823)

Questão 37

No território brasileiro havia inúmeros grupos indígenas, que cultivavam rivalidades e construíam alianças entre si, muito antes da chegada dos portugueses. Essa interação passou a incluir os europeus quando estes iniciaram a exploração do Brasil. Nesse contexto, a fundação da cidade do Rio de Janeiro foi consequência de um processo que envolveu os:
  1. A)
    Guaicurus que apoiavam os ingleses e os Astecas que apoiavam os portugueses.
  2. B)
    Tupinambás que apoiavam os franceses e os Temiminós que apoiavam os portugueses.
  3. C)
    Guaranis que apoiavam os holandeses e os Apaches que apoiavam os portugueses.
  4. D)
    Jês que apoiavam os prussianos e os Incas que apoiavam os portugueses.
  5. E)
    Tupis que apoiavam os espanhóis e os Chayennes que apoiavam os portugueses.
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Gabarito: alternativa B

No episódio da França Antártica, os franceses aliaram-se aos indígenas Tupinambás na baía de Guanabara. Estácio de Sá, com apoio dos Temiminós (liderados por Araribóia) e dos portugueses, expulsou os franceses e fundou o Rio de Janeiro em 1565. Por isso a alternativa correta é a que associa Tupinambás aos franceses e Temiminós aos portugueses.

História do Brasil Colonial — França Antártica e fundação do Rio de Janeiro (1565)

Questão 38

O Governo de Juscelino Kubitschek foi marcado como um período que aliou tranquilidade política e prosperidade econômica ao país. No que se refere às Forças Armadas, pode-se afirmar que a relação com o governo se deu em virtude:
  1. A)
    do prestígio do General Lott, o qual foi nomeado para ser Ministro da Guerra.
  2. B)
    da aliança PSD/PTB, a qual garantia base de apoio no legislativo.
  3. C)
    da redução da bancada no Congresso em que a UDN ficou sozinha na oposição.
  4. D)
    do sucesso das revoltas militares de Jacareacanga e Aragarças.
  5. E)
    das pretensões políticas da Força Aérea Brasileira.
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Gabarito: alternativa A

A relativa estabilidade de JK com as Forças Armadas apoiou-se no prestígio do General Henrique Teixeira Lott, figura legalista que fora decisivo na garantia da posse de Kubitschek (Movimento de 11 de Novembro de 1955) e foi nomeado Ministro da Guerra. As demais alternativas descrevem fatos inexistentes ou contrários (as revoltas de Jacareacanga e Aragarças, por exemplo, foram derrotadas, não bem-sucedidas).

História do Brasil — Governo JK (1956-1961); atuação legalista do General Lott

Questão 39

O “Movimento Cabano” ocorreu na província do Pará e teve como ponto de partida as disputas pelo poder local. A Cabanagem foi uma grande revolta que se desencadeou no Período Regencial brasileiro. Isso pode ser percebido pelo número de pessoas que aderiram a este movimento. Entre os agentes sociais que integram a Cabanagem, estão:
  1. A)
    a população pobre da província, índios, mestiços e negros da região, que viviam à beira dos rios, em condições miseráveis.
  2. B)
    os grandes latifundiários, os integrantes do alto clero e os portugueses do reino.
  3. C)
    os integrantes do clero regular e secular, os açorianos e portugueses do reino e uma camada de trabalhadores liberais.
  4. D)
    a elite sertaneja, os grandes e pequenos latifundiários, os integrantes do alto clero e uma massa de povos mestiços e tapuios.
  5. E)
    os povos açorianos, os brasileiros do reino, os integrantes das elites oligárquicas, os indígenas e os mestiços.
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Gabarito: alternativa A

A Cabanagem (1835-1840), no Pará, mobilizou principalmente as camadas mais pobres da população — os chamados “cabanos”, que viviam em cabanas à beira dos rios —, incluindo índios, mestiços (tapuios) e negros em condições de extrema miséria. Por isso a alternativa correta é a que descreve essa população pobre e ribeirinha, e não as elites, latifundiários ou o alto clero, que eram justamente os alvos da revolta.

História do Brasil — Período Regencial: Cabanagem (1835-1840) e sua composição social popular

Questão 40

No final do século XIX, ocorreram a Conjuração Mineira e a Conjuração Baiana. Ainda que deflagradas em regiões diferentes do Brasil e tivessem aspectos conflitantes, como a questão da escravidão, estas rebeliões coloniais possuíam muitos pontos em comum e foram importantes na construção dos pilares que sustentariam o movimento de 1822. Dentre as propostas que convergiam, destaca-se a(o):
  1. A)
    recriação da servidão.
  2. B)
    apoio à imigração europeia.
  3. C)
    rompimento da dominação da metrópole na colônia.
  4. D)
    apoio ao movimento de fortalecimento do Império português.
  5. E)
    divisão da colônia portuguesa na América entre os estados do Brasil e do Grão-Pará.
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Gabarito: alternativa C

A Conjuração Mineira (1789) e a Conjuração Baiana (1798) foram movimentos de contestação ao domínio colonial português. Apesar das diferenças — como a defesa da abolição da escravidão pelos baianos —, ambas convergiam no desejo de romper com a dominação da metrópole, semeando o ideário de autonomia que amadureceria até a Independência de 1822.

Movimentos nativistas e emancipacionistas — Inconfidência Mineira (1789) e Conjuração Baiana (1798)

Geografia do Brasil — ESA 2023

Questão 30

O Centro de Embarcações do Comando Militar da Amazônia (CECMA) é a Organização Militar responsável pelo transporte fluvial tático e logístico na região. Um dos locais de atuação do CECMA é no encontro das águas dos rios Solimões e Negro, que juntos formam o rio:
  1. A)
    Xingu
  2. B)
    Paraná
  3. C)
    Tapajós
  4. D)
    Amazonas
  5. E)
    Tocantins
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Gabarito: alternativa D

No chamado Encontro das Águas, próximo a Manaus, as águas barrentas e mais frias do rio Solimões juntam-se às águas escuras e mais quentes do rio Negro. A partir dessa confluência o curso passa a ser oficialmente denominado rio Amazonas, o maior rio do mundo em volume de água. Por isso a alternativa correta é Amazonas.

Hidrografia do Brasil — bacia Amazônica e o Encontro das Águas (Solimões + Negro = Amazonas)

Questão 31

O 1º Pelotão da 2ª Companhia de Fuzileiros do 11º Batalhão de Infantaria de Montanha deslocar-se-á para o 72º Batalhão de Infantaria, sediado em Petrolina no estado de Pernambuco, a fim de realizar o Estágio de Adaptação e Operações na Caatinga (EAOC). O referido estágio terá duração de 2 semanas. O tipo de clima predominante na região do estado de Pernambuco é o clima Tropical Semiárido, que apresenta as seguintes características:
  1. A)
    Elevada taxa de umidade, devido à presença dos rios e da vegetação da região, e altas temperaturas, por encontrar-se em baixa latitude. As chuvas são constantes, abundantes e bem distribuídas durante o ano.
  2. B)
    É o clima mais representativo do Brasil, abrange maior parte da região Nordeste e apresenta as seguintes características marcantes: existência de duas estações bem definidas, temperaturas altas e amplitudes térmicas anuais elevadas devido à influência da continentalidade.
  3. C)
    É o clima brasileiro com menor índice pluviométrico anual, o que causa o problema da estiagem. Há uma má distribuição das chuvas, que estão concentradas em alguns meses do ano. As médias térmicas estão em torno de 28º C, as temperaturas são elevadas e possui baixa umidade do ar ao longo do ano.
  4. D)
    Apresenta chuvas concentradas no inverno e médias térmicas elevadas. Nessa estação, no litoral nordestino, o encontro da Massa Tropical Atlântica (MTA), de ar quente e úmido, com a Massa Polar Atlântica (MPA), de ar frio e úmido, provoca chuvas frontais.
  5. E)
    Sofre grande influência anual da Massa Tropical Atlântica (MTA), que é úmida. No inverno, a Massa Polar Atlântica (MPA) é responsável pelas baixas temperaturas e pelas geadas que costumam ocorrer nessa época.
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Gabarito: alternativa C

O clima tropical semiárido, típico do sertão nordestino onde fica Petrolina (PE), caracteriza-se pelo menor índice pluviométrico do país, chuvas mal distribuídas e concentradas em poucos meses, causando estiagens prolongadas, além de temperaturas elevadas (médias em torno de 28 ºC) e baixa umidade do ar. As demais alternativas descrevem clima equatorial (a), tropical típico (b) ou situações com geadas e frentes frias (d, e), incompatíveis com o semiárido.

Climas do Brasil — clima tropical semiárido (sertão nordestino)

Questão 33

O Brasil, por possuir 92% do território na Zona intertropical do planeta, grande extensão no sentido norte-sul e litoral com forte influência das massas de ar oceânicas, apresenta predominância de climas quentes e úmidos. Em apenas 8% do território, ao sul do trópico de Capricórnio, ocorre o clima subtropical, que apresenta maior variação térmica e estações do ano mais bem definidas. Ao analisar a atuação das massas de ar que atuam no território brasileiro, podemos afirmar que a: Adaptado de: SENE, Eustáquio de; MOREIRA, João Carlos. Geografia Geral e do Brasil. 2ª edição reform. Vol. 1. São Paulo: Scipione, 2013. p. 153.
  1. A)
    mEa (Massa Equatorial Atlântica) é quente e seca.
  2. B)
    mEc (Massa Equatorial Continental) é quente e úmida.
  3. C)
    mPa (Massa Polar Atlântica) é fria e seca.
  4. D)
    mTc (Massa Tropical Continental) é fria e seca.
  5. E)
    mTa (Massa Tropical Atlântica) é fria e úmida.
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Gabarito: alternativa B

A Massa Equatorial Continental (mEc), formada sobre a Amazônia, é quente e úmida, o que torna a alternativa B correta. As demais estão erradas: a mEa é quente e úmida (não seca); a mPa é fria e úmida; a mTc é quente e seca; e a mTa é quente e úmida.

Climatologia do Brasil — classificação e características das massas de ar

Questão 34

O processo de urbanização e estruturação da rede urbana brasileira pode ser dividido em quatro etapas, conforme linha do tempo a seguir: A análise da linha do tempo indica a dispersão espacial das atividades econômicas intensificadas após a década de 80, por meio do surgimento de novos centros regionais, com destaque para os centros urbanos não metropolitanos. A mudança evidenciada no sentido dos fluxos e na estruturação da rede urbana brasileira é resultado da:
  1. A)
    Modernização das economias da região Norte e Nordeste.
  2. B)
    Contínua e crescente ascensão das regiões metropolitanas.
  3. C)
    Migração e processo de urbanização voltado às metrópoles.
  4. D)
    Integração de mercados que incorporaram o Sul e Sudeste às demais regiões brasileiras.
  5. E)
    Contínua e crescente reestruturação e integração dos espaços urbano e rural.
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Gabarito: alternativa E

A partir dos anos 1980 ocorre a desconcentração industrial e urbana, com dispersão das atividades econômicas para cidades médias e centros regionais não metropolitanos, reduzindo a primazia das grandes metrópoles. Esse movimento decorre da contínua reestruturação produtiva e da crescente integração entre os espaços urbano e rural (agroindústria, modernização do campo, novas redes). As alternativas que insistem na ascensão das metrópoles e na urbanização voltada a elas descrevem o padrão anterior, contrário ao evidenciado.

Geografia urbana do Brasil — desconcentração e reestruturação da rede urbana pós-1980

Inglês — ESA 2023

Questão 41

“When Johnny comes marching home” is a popular song from the American Civil War (1861 – 1865) that expressed people’s longing for the return of their friends and relatives who were fighting in the war. It was written in 1863 by an Irish-American called Patrick Sarsfield Gilmore. When Johnny comes marching home By Patrick Sarsfield Gilmore When Johnny comes marching home again Hurrah! Hurrah! We’ll give him a hearty welcome then Hurrah! Hurrah! The men will cheer and the boys will shout The ladies they will all turn out [...] Disponível em https://www.battlefields.org/learn/primary-sources/civil-war-music-when-johnny-comes-marching-home-again. Acesso em 22 de dezembro de 2022. Read the song and choose the correct answer.
  1. A)
    “Ladies” is the singular form of “lady”.
  2. B)
    “Him” is a possessive pronoun.
  3. C)
    “Then” is a demonstrative pronoun.
  4. D)
    “When Johnny comes marching home” is in the Present Continuous tense.
  5. E)
    “We’ll give, the men will cheer, the boys will shout and they will turn out” are in the Future Simple tense.
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Gabarito: alternativa E

As formas “we’ll give” (we will give), “the men will cheer”, “the boys will shout” e “they will turn out” usam o auxiliar “will” + verbo base, caracterizando o Future Simple. As demais alternativas estão erradas: “ladies” é plural de “lady”; “him” é pronome objeto (não possessivo); “then” é advérbio (não demonstrativo); e “comes marching home” está no Simple Present, não no Present Continuous.

Inglês — Future Simple (will + verbo base)

Questão 42

What is the best option to fill in the blank? A pistol is a sidearm. Soldiers can aim and fire it with one hand. Pistols are _____ than other firearms, making them useful in close combat.
  1. A)
    small
  2. B)
    the smallest
  3. C)
    smaller
  4. D)
    the smaller
  5. E)
    smallest
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Gabarito: alternativa C

A presença de 'than' indica uma comparação entre dois grupos (pistolas x outras armas de fogo), o que exige o grau comparativo de superioridade. Para adjetivos curtos como 'small', forma-se com o sufixo -er: 'smaller than'. As formas de superlativo ('the smallest', 'smallest') não combinam com 'than'.

Gramática — grau comparativo de superioridade dos adjetivos (adjective + -er + than)

Questão 43

Read the text. Use the verbs in brackets in the past simple or past continuous to complete the sentences: LOCAL TERRORISTS AMBUSH ROUTINE PATROL Four soldiers were injured yesterday because a bomb ________ (explode) near their armored vehicle. The incident _______ (happen) at 4.30 pm while the soldiers _______ (return) to base after a routine patrol. Their vehicle _______ (travel) along the High Street when suddenly they _______ (have) to slow down because a bomb which was hidden in a rubbish bin _______ (explode).
  1. A)
    exploded – was happening – return – traveled – have – was exploding
  2. B)
    exploded – happened – were returning – was traveling – had – exploded
  3. C)
    were exploding – were happening – returned – were traveling – had – exploded
  4. D)
    was exploding – happened – returned – traveled – have – exploded.
  5. E)
    were exploding – was happening – return – was traveling – have – was exploding
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Gabarito: alternativa B

Ações pontuais e concluídas ficam no past simple: “exploded”, “happened”, “had” e “exploded”. Ações em andamento que servem de pano de fundo ficam no past continuous: “were returning” (os soldados estavam voltando) e “was traveling” (o veículo estava trafegando) quando algo pontual aconteceu. Assim: exploded – happened – were returning – was traveling – had – exploded.

Past simple x past continuous — ação pontual interrompendo ação em progresso

Questão 44

What are the missing question words in the inquiry made by Sergeant Brooks? Sergeant Brooks: Can you tell me _____ you last saw Private Johnson? Corporal Diaz: I last saw him in Colonel Grant's office. Sergeant Brooks: _____ did you see him exactly? Corporal Diaz: Five minutes before lunch break. Sergeant Brooks: And _____ was he doing there? Corporal Diaz: He was repairing the colonel's computer. Sergeant Brooks: _____ was he with? Corporal Diaz: Nobody. He was alone. Sergeant Brooks: _____ did you go to the Colonel's Office? Corporal Diaz: Because I had to take documents to Colonel Grant before he left for lunch.
  1. A)
    where – what – when – who – why
  2. B)
    who – when – what – where – why
  3. C)
    where – when – what – why – who
  4. D)
    where – when – what – who – why
  5. E)
    who – why – what – where – when
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Gabarito: alternativa D

Cada lacuna é definida pela resposta correspondente: 'in Colonel Grant's office' (lugar) → where; 'Five minutes before lunch break' (tempo) → when; 'He was repairing...' (ação/coisa) → what; 'Nobody. He was alone' (pessoa/companhia) → who; 'Because...' (motivo) → why. A sequência é where – when – what – who – why, alternativa D.

Gramática — pronomes interrogativos (question words: where/when/what/who/why)

Questão 45

Choose the option that correctly corresponds to the blank spaces. "Remember that where ________ courageous soldiers, ________ eternal glory."
  1. A)
    there's - there's
  2. B)
    there is - there
  3. C)
    there are - there's
  4. D)
    there are - there are
  5. E)
    there - there is
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Gabarito: alternativa C

A concordância do "there to be" segue o substantivo que vem depois. "Courageous soldiers" é plural, exigindo "there are"; "eternal glory" é incontável/singular, exigindo "there is" (contraído "there's"). Assim, a combinação correta é "there are – there's", alternativa C.

Gramática inglesa — 'there to be' (concordância com o substantivo seguinte)

Questão 46

Read the text about The Soldier's Life: Radio Basics. The Soldier's Life: Radio Basics Radios are vital military tools. They allow soldiers to stay in contact during combat and other operations. Most radios are made to hop frequencies. This system prevents enemy from listening to the full conversations. The SINCGARS (man-pack) and AN/PRC-148 (handheld) are common military radios. Choose the right option to answer the question: What's the meaning of "stay in contact" in the text?
  1. A)
    To replace batteries
  2. B)
    To have communication
  3. C)
    To turn off a radio
  4. D)
    To hide from the enemy
  5. E)
    To hop frequencies
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Gabarito: alternativa B

No contexto, 'stay in contact' significa manter comunicação. O texto diz que os rádios permitem que os soldados 'stay in contact during combat', ou seja, permaneçam se comunicando durante o combate. Portanto o sentido equivale a 'to have communication'.

Interpretação textual — inferência de significado por contexto (reading comprehension)

Questão 47

Rewrite the verbs in parentheses in the correct verb tense (Simple Past or Present Perfect) according to the context. NON-COMMISSIONED OFFICER OF THE YEAR COMBAT ARMS NCO ACADEMY (ESA), Três Corações – Sergeant Major Rodrigo Pereira Menezes __________ (be) 17 years old when he ________ (decide) to become an NCO. He _______ (join) the Brazilian Army in March 7, 1994. He _______ (be) in the Army for 29 years. Since his graduation, he _______ (serve) in five different states across Brazil. For his exemplary service and impeccable career, the Combat Arms NCO Academy awards SGT MAJ Menezes with the prize NCO of the Year.
  1. A)
    was – decided – joined – has been – has served
  2. B)
    has been – decided – has joined – has been – has served
  3. C)
    was – decided – joined – was – served
  4. D)
    has been – decided – joined – has been – has served
  5. E)
    was – has decided – joined – has been – served
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Gabarito: alternativa A

As três primeiras lacunas descrevem fatos concluídos no passado com marcadores temporais definidos (idade aos 17 anos, a decisão e a data '1994'), exigindo Simple Past: 'was', 'decided' e 'joined'. As duas últimas indicam situações que começaram no passado e continuam no presente — 'for 29 years' (duração até agora) e 'Since his graduation' —, típicas do Present Perfect: 'has been' e 'has served'. A única sequência que combina Simple Past + Present Perfect nessa ordem é a alternativa A.

Gramática do inglês — contraste Simple Past x Present Perfect (for/since e ações concluídas com tempo definido)

Questão 48

Which sequence of quantifiers completes the text correctly and meaningfully? "As a soldier you may not make _____ money but you'll make _____ true friends. Perhaps you'll have _____ idle time than you expected but you'll get a lot of glory in serving in your country."
  1. A)
    many – much – fewer
  2. B)
    much – many – little
  3. C)
    much – much – a little
  4. D)
    much – many – less
  5. E)
    many – much – fewer
Ver gabarito comentado

Gabarito: alternativa D

O primeiro espaço acompanha 'money' (substantivo incontável) → much; o segundo acompanha 'true friends' (contável no plural) → many; o terceiro é um comparativo seguido de 'than' com 'idle time' (incontável) → less. Logo a sequência correta é much – many – less, alternativa D. 'Fewer' seria usado com contáveis e 'little' não forma comparativo com 'than'. Observação: as alternativas A e E são idênticas ('many – much – fewer'), mas ambas estão erradas e não afetam o gabarito.

Gramática — quantifiers (much/many) e comparativos (less/fewer com incontáveis e contáveis)

Questão 49

Complete the text using the articles a, an, the or X (when no article is required): “Bright Star is a joint exercise. It is _____ important part of combat training. Servicemen and women from _____ army, navy and air force participate in _____ exercise. It takes place in _____ north-east of Egypt, near _____ Mediterranean. They practise military skills.”
  1. A)
    an – the – the – the – the
  2. B)
    an – a – X – the – an
  3. C)
    the – the – an – X – the
  4. D)
    X – an – a – a – X
  5. E)
    a – X – the – an – an
Ver gabarito comentado

Gabarito: alternativa A

Usa-se “an” antes de “important” (som de vogal); “the army, navy and air force” são instituições específicas; “the exercise” retoma o exercício já mencionado; “the north-east” indica ponto cardeal/região específica; e “the Mediterranean” é nome de mar (sempre com “the”). A sequência correta é “an – the – the – the – the”.

Inglês — uso de artigos definidos e indefinidos (a/an/the)

Outros anos

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